走进三明二中，树木掩映，人影憧憧。间或有花香，在楼宇间流动。一张张青春的面孔，一抹抹清脆的笑容，省政协委员刘若嘉不时和学生打着招呼，走过小径，走进班级。

　　刘若嘉是中学正高级教师，三明二中校长，特级教师，三明市拔尖人才、三明市名师工作室领衔人。先后获全国“优秀教师”、福建省中小学优秀校长、福建省“中青年学科带头人”、福建省“优秀共产党员”、福建省“五一劳动奖章”等荣誉称号。

　　2010年3月,刘若嘉从三明一中调任三明二中,任校长一职,开始了他人生的又一次冲刺跨越。在他的带领下，近年来，三明二中开拓进取，改革发展，在努力实践学校办学理念、办学特色、培养目标过程中有了长足的进步，是国家级足球特色学校、省中小学心理健康教育特色学校，也是省五一劳动奖状获得校、连续12届省级文明学校。学校共培养了万余名各类人才，他们在各条战线上为国家富强、社会进步贡献着自己的智慧和汗水。学校也迎来一次又一次的辉煌，赢得了社会的认可和赞誉。

　　风正一帆悬。近年来，刘若嘉强化内部管理，坚持以人为本，弘扬“爱校、敬业、创新”精神，优化管理环境，增强教师的凝聚力，营造出一个积极向上、团结和谐的教书育人环境。

　　刘若嘉潜心研究教育心理学，在工作之余用心收集、学习和感悟心理效应，力图将心理效应与自己的教育实践无缝链接，以发掘、丰富和完善心理效应在教育中的应用潜能，并取得了丰厚的成果。他用了3年的时间，编写完成了一本44万字的教育心理学丛书《破茧而出——效应种种话教育》。为了加强优秀生的培养，传承历届优秀学生的学习经验与方法，刘若嘉组织编写了《追梦之路》一书，书中收集了近年来考上清华、北大优秀学子的“追梦之路”。

　　作为一名省政协委员，刘若嘉积极建言献策，认真听取普通老百姓的心声，把他们的问题反映给有关部门。2008年以来，他共提交了提案32件。他关心教育，无论是在小组讨论发言，还是多次在大会上发言，他的话题很多都聚焦在教育教学上。

　　记者看到，他拿出的一叠厚厚的精心保管的提案：《关于对“教育惩戒立法”的建议》《关于中小学教材循环使用的建议》《关于实施“校车安全工程”的几点建议》《发挥媒介正向能量，促进学生健康成长》《关于开发建设城市“立体停车场”的建议》等，这些都是他调研思考的结晶，得到了办理部门的认真回复，受到了社会的关注。

　　即将召开的省“两会”，刘若嘉将就提高教师待遇方面进行提案。“我今年的提案，仍然主要围绕教育问题展开。教师待遇、师德师风等。比如教师收入问题，公务员有车补、年终绩效工资后，和教师的收入进一步扩大。按照《教育法》的规定，教师收入不应低于当地公务员的收入。一旦教师收入与当地整体收入水平形成较大差距，将造成教师队伍不稳定，难以吸收和补充储备高水平的知识人才进入和壮大教师队伍。因此，希望教师也能享受公务员的车补、电话费等补贴，从各方面落实教师的收入达到《教育法》的规定。”刘若嘉说。（骆志雄文/图）